math game
Reply
Monthly Archives: April 2026
hocked
Առաջադրանքների փաթեթ 2
1.Նավակի սեփական արագությունը 13կմ/ժ է,իսկ գետի հոսանքի արագությունը `3 կմ/ժ :Նավակը քանի ժամում կգա և կվեռադառնա 65 կմ ճանապարհը կանգնած ջրում:Քանի ժամում նավակը կգա գետի ափին գտնմվող մի նավամատույցից մյուս նավամատույցը և կվերադառնա,եթե նրանց հեռավորությունը 64 կմ է: 65:13=5
5+5=10
13+3=16
13-3=10
(64:16)+(64:10) = 4 + 6.4 = 10.4
2. Գյուղից մինչև քաղաք հեծանվորդը գնաց 4 ժ20 կմ/ժ արագությամբ:12)
4x20= 80
(20+5=25)
80:25= 3.2 ( 3
80:16=5
Ա)Որքան ժամանակում նա կանցնի վերադարձի ճանապարհը, եթե արագությունը մեծացնի 5 կմ/ժ-ով:
Բ) Որքան ժամանակում նա կանցնի վերադարձի ճանապարհը, եթե արագությունը փոքրացնի 4կմ/ժ-ով:
3.Գնացքը 360 կմ հեռավորությունը անցել է 4ժամում, իսկ ավտոբուսը` 90կմ-ը 2 ժամում:Ավտոբուսի արագությունը քանի անգամ է փոքր գնացքի արագությունից:
360:4=90
90:45=2
4. A վայրից B վայր ,որոնց միջև հեռավորությունը 540կմ է, միաժամանակ ուղևորվեցին երկու մեքենա` 90կմ/ժ և 60կմ/ժ արագություններով:
540:90=6
540:6=9
9-6= 3 = 180
6×60= 360
540-360 = 180
a)Երկրորդ մեքենան առաջինից քանի րոպե հետո կհասնի B վայր
b) B-ից քանի կմ հեռու կգտնվի երկրորդ մեքենան` առաջին մեքենան B հասնելու պահին:
5.40-ից մինչև 400 բնական թվերի մեջ 20-ի բազմապատիկ քանի թիվ կա:
40,60,400
(400-40):20)+1=18+1 = 19
6.Գտնել 70-ի պարզ բաժանարարների քանակը:
70-ի պարզ բաժանարարները (2x5x7)`3 հատ (2,5,7)
7.Գտնել (34,78) միջակայքին պատկանող բոլոր ամբողջ թվերի քանակը:
(34, 78) միջակայքում՝ 77 – 35+1=43
8. Գտնել (-14,28) միջակայքին պատկանող բոլոր ամբողջ թվերի քանակը:
(-14, 28) միջակայքում՝ 27-(-13+1=41
9.Գտնել 3/4 և 5/8 թվերի գումարի հակադարձ թիվը:
3/4+5/8=6/8+5/8=11/8
Հակադարձը՝ 8/11
10.Գտնել 3 հայտարարով բոլոր կանոնավոր կոտորակների գումարը:
3 հայտարարով կանոնավոր կոտորակներն են 1/3 և 2/3
1/3+2/3=1
11.72-ը բաժանել 4:5 հարաբերությամբ:
4+5=9 մաս: Մեկ մասը՝ 72/9 = 8
4×8=32 և 5×8 = 40
Visiting a Doctor
Doctor: Good morning. How can I help you today?
Patient: Good morning, doctor. I’ve been feeling unwell for the past few days.
Doctor: I’m sorry to hear that. What symptoms do you have?
Patient: I have a headache, a sore throat, and a slight fever.
Doctor: Do you have a cough or runny nose?
Patient: Yes, I have a dry cough, but no runny nose.
Doctor: I see. How long have you had these symptoms?
Patient: Since Monday. It started with a sore throat, and then the fever appeared.
Doctor: Have you taken any medicine?
Patient: Just some paracetamol, but it didn’t help much.
Doctor: Let me check your temperature… Yes, you still have a mild fever. It looks like a viral infection.
Patient: Is it serious?
Doctor: No, nothing serious. You just need to rest, drink plenty of fluids, and take this medication.
Patient: Should I stay at home?
Doctor: Yes, it’s better to stay at home for a few days and avoid cold drinks.
Patient: Thank you, doctor.
Doctor: You’re welcome. If you don’t feel better in a few days, come back again.
Present Simple vs Present Continuous
Choose the correct form:
I usually feel tired in the mornings.
Today I feel much worse than yesterday.
The doctor is checking my temperature now.
She often is having headaches.
I am taking medicine at the moment.
Modal Verbs (should / must / can)
You should drink more water.
You must stay in bed if you have a fever.
can I take this medicine twice a day?
You must not eat cold food.
You should come back if you don’t feel better.
Put the verbs in the past simple:
I went to the doctor yesterday.
She felt very sick last week.
The doctor gave me some advice.
I take the medicine in the morning.
We see the doctor at 5 p.m.
Rewrite the sentences:
I have a headache. → (yesterday)
I had a headache yesterday
The doctor is checking me now. → (usually)
The doctor usually checks me
You should drink more water. → (negative)
You shouldn’t drink more water
I visited the doctor. → (present perfect)
I have visited the doctor
Find and correct the mistakes:
I am have a headache
I have a headache.
She don’t feel well.
She doesn’t feel well.
I have saw the doctor yesterday.
I saw the doctor yesterday.
He is take medicine now.
He is taking medicine now.
You should to rest more.
You should rest more.
Complete the sentences (Past Continuous)
I was waiting in the waiting room when the doctor called me.
She was coughing all night.
The doctor was examining a patient at 10 a.m.
We were sitting in the clinic for two hours.
He was feeling worse in the evening.
Past Continuous vs Past Simple
I was waiting when the nurse called my name.
She was sleeping when the pain suddenly started.
While the doctor was talking, I was listening carefully.
They were walking to the hospital when it started to rain.
I was taking medicine when you called me.
Make negative sentences
I was feeling well.
I was not (wasn’t) feeling well.
She was taking medicine.
She was not (wasn’t) taking medicine.
They were waiting outside.
They were not (weren’t) waiting outside.
Make questions
you / sleep / well last night?
Did you sleep well last night?
the doctor / examine / you?
Did the doctor examine you?
she / take / the medicine?
Did she take the medicine?
Complete with “while” or “when”
While I was waiting, the doctor was examining another patient.
The pain started when I was walking home.
While she was resting, her phone rang.
He was coughing while he was talking.
Error correction/Ուղղիր սխալները
I was wait in the hospital.
I was waiting in the hospital.
She were feeling sick.
She was feeling sick.
They was sitting in the waiting room.
They were sitting in the waiting room.
He was took medicine.
He was taking medicine.
We were not understood the doctor.
We did not understand the doctor.
Աշխատանք տեքստի հետ
Կարդա՛, իմացի՛ր Վահան Տերյանի մասին, ինչպես նաև՝ կատարի՛ր առաջադրանքները
- Կետադրի՛ր տեքստը:
- Գտի՛ր տեքստի բոլոր բարդ բառերը:
նշանավոր
Ծննդավայրը
սակավախոս
մենությունն
անուրջներով
տարվելը
զգալի
ամրապնդեց
սկզբունքը
ընկալվել
տաղանդի
պատահականության
պատվավոր
Պառնասում
անվանի
անվանի - Գրի՛ր տեքստում հանդիպող մգեցված բառերի հոմանիշները:
Ականավոր, հայտնի, հռչակավոր, անվանի, երևելի, համբավավոր, մեծահամբավ, մեծահռչակ,
մեծանուն, ակնառու, աչքի ընկնող, քաջանուն, քաջահայտ,
նշանակավոր (հնացած բառ): - Վերնագրի՛ր տեքստը։
Վահան Տերյանը
Վահան Տերյանը իրական անունը` Վահան Տեր-Գրիգորյան նշանավոր հայ բանաստեղծ է: Ծնվել է Գանձայում 1885 թվականի հունվարի 28-ին: Ծննդավայրը սիրելի ու հարազատ էր: Տերյանին և 1914 թվականին Նվարդ Թումանյանին ուղղված նամակում նա գրում է Ահա մեր սարերն էլ այսօր’: մշուշով են պատել իրենց բարձր գլուխները, որովհետև իմ սիրտը տխուր է։ Այո ես այդպես եմ կարծում… Սեղանս զարդարված է այդ կապույտ ու կանաչ սարերի վայրի քնքուշ ծաղիկներով և մեր պայծառ դաշտերի ծաղիկներով… Ահա մեր սարերը լայն ու բաց տեսնում ես որքան ծաղիկ կա այստեղ ահա այդպես լայն ու բաց է և իմ սիրտը և այնտեղ ավելի շատ ծաղիկներ կան քեզ համար քան այս սարերում բարձր և դաշտերում լայն որովհետև ես այս սարերի զավակն եմ և այս դաշտերի մանուկը:
Եղբայրը Ղազարը պատմելով Վահան Տերյանի մանկության մասին գրել է Վահանը եղբայրներիցս ամենափոքրն էր դրա համար էլ տան ամենասիրելին ու երես տվածը։ Սակայն չնայելով դրան նա շատ սուսիկ տղա էր ու չէր օգտվում իր արտոնյալ դրությունից։ Կազմվածքով լիքը թմբլիկ ու կարմրաթուշ բնավորությամբ մեղմ ու սակավախոս մանկուց սիրում էր նա մենությունն ու իր «անուրջներով» տարվելը:
Տերյանն իր բանաստեղծությունների զգալի մասը հավաքել է առանձին շարքերի մեջ նա արևելահայ բանաստեղծների մեջ առաջինն էր որ ամրապնդեց շարքերով գրելու սկզբունքը: Հետաքրքիր է որ շարքի մեջ մտնող յուրաքանչյուր բանաստեղծություն և ներքին կապ ունի շարքի ընդհանուր տրամադրությունների հետ և նրանից դուրս կարող է ընկալվել որպես առանձին գործ:
Ստեփան Զորյանը գրում է Վահան Տերյանը այն բախտավոր հեղինակներից էր որոնք մի առավոտ զարթնում են հայտնի դարձած և դա ոչ թե պատահականության բերումով այլ շնորհիվ իրենց մեծ տաղանդի։ Նրա առաջին իսկ գիրքը ութսուն էջանոց փոքրադիր Մթնշաղի անուրջները հռչակեց նրան որպես բանաստեղծ և պատվավոր տեղ ապահովեց հայկական Պառնասում։
Մթնշաղի անուրջները ավելի ջերմ ընդունելություն գտավ երիտասարդության կողմից, մի կարճ միջոցում Տերյանն ունեցավ հետևորդների մի ամբողջ բազմություն։ Իսկ երկրպագուների թիվ չկար։ Պահ մի մոռացվեցին մեր անվանի բանաստեղծները ամենուրեք երեկույթներում ընտանիքներում ընկերական շրջաններում արտասանում էին Տերյանի սոնետներն ու էլեգիաները։ Սկսվել էր պարզապես Տերյանական շրջան Տերյանի էպոխա։ Օդը լիքն էր Տերյանով երիտասարդության խոսակցության նյութն ամեն տեղ նրա բանաստեղծություններն էին իսկ ընկերների ու սիրահարների սրտագին նվերը միմյանց Մթնշաղի անուրջները:
Գրողը վախճանվել է 1920 թվականին հունվարի յոթին երբ ընդամենը երեսունհինգ տարեկան էր:
1. Like + verb + ing
Օգտագործում ենք, երբ խոսում ենք այն բաների մասին, որոնք սիրում ենք ընդհանուր առմամբ։
Կառուցվածք
like + verb + ing
Օրինակներ
- I like reading. (Ես սիրում եմ կարդալ)
- She likes playing football.
- They like watching TV.
Հիշիր՝ բայը ստանում է -ing վերջավորություն
2. Want + to + verb (infinitive)
Օգտագործում ենք, երբ ուզում ենք ասել, թե ինչ ենք ուզում անել։
Կառուցվածք
want + to + verb
Օրինակներ
- I want to eat.
- He wants to go home.
- We want to learn English.
Հիշիր՝ այստեղ օգտագործվում է to + բայ (infinitive)
3. Would like + to + verb
Սա ավելի քաղաքավարի ձև է “want”-ի փոխարեն։
Կառուցվածք
would like + to + verb
Օրինակներ
- I would like to drink juice.
- She would like to visit London.
- Would you like to come with me?
Շատ հաճախ օգտագործվում է հարցերում
Would you like…? (Կուզեի՞ք…)
Վարժություն 1 – Ընտրիր ճիշտ ձևը և բացատրիր ինչու
- I like to read before sleep.
- She likes to dance, but today she wants to rest .
- We would like to visit that museum.
- He likes to play chess, but he doesn’t like losing.
- They want to go to the cinema, but I would like to stay home
Վարժություն 2 – Գտիր և ուղղիր սխալը
- I like to playing football.
- She wants buying a new dress.
- We would like going to the zoo.
- He likes to eats pizza.
- They want go to school.
Վարժություն 3 – Լրացրու ճիշտ ձևով (ing կամ to + verb)
- I like swiming in summer.
- She wants to learn French.
- We would like to have a party.
- He likes to watch films in the evening.
- They want travel to Spain.
- I don’t like to wake up early.
- Would you like to drink some tea?
Վարժություն 4 – Նախադասությունը վերագրիր (օգտագործելով would like)
Օրինակ՝
I want to eat. → I would like to eat.
- I want to go home-i would like to go home
- She wants to drink coffee-she would like to drink coffee
- We want to visit that place-we would like to visit that place
- They want to play outside-they would like to go to play outside
- He wants to watch a film-he would like to watch a film
Վարժություն 5 – Կազմիր նախադասություններ (երկու տարբերակով)
Օգտագործիր բառերը՝
մեկ նախադասություն like + ing,
մեկ նախադասություն want / would like + to
Օրինակ՝
play football →
I like playing football
I want to play football.
- read books-i would like to read books
- watch TV-i whant to watch TV
- eat pizza- i would like to eat pizza
- go to the park-i whant to go to the park
- learn English-i whant to lern English
Վարժություն 6 – Թարգմանիր անգլերեն
- Ես չեմ սիրում շուտ արթնանալ։
i dont like waking up early - Նա ուզում է գնել նոր հեռախոս։
he whats to buy a new phone - Կուզեի՞ք գալ մեզ հետ։
would you like to come whit us? - Մենք սիրում ենք ֆիլմեր դիտել երեկոյան։
we like films watch afternoon - Նրանք չեն ուզում գնալ դպրոց։
they dont whant to go to school
Ակսել Բակունց «Սպիտակ ձին»
1
Շարմաղ բիբին, երբ ժամհարը քաշում էր եկեղեցու զանգերը, խրճիթի ծանր դուռը տնքալով բաց էր անում։ Երկար ու կերգեր, իբրև արևելյան թախծոտ երգ, ճռնչում էր հին դուռը, երբ պառավի դողացող ձեռքերը ձգվում էին դեպի դռան մաշված ունկը։ Խավար խրճիթում դռան երգին արձագանքում էր պղինձների զնգոցը և Շարմաղ բիբու ջինջ ձայնը.
— Քո փառքը շա՜տ, էսօր էլ զանգերը զարկին, մրմնջում էր այդ լուսերես կինը, որին իրիկնապահի զանգերն ավետում էին անանձնական անդորր։
Նա կանգնում էր դռան շեմքին, աչքը դեպի ներքևի բլուրները, որոնք անսահման հեռվում ձուլվում էին մայրամուտի մուգ կապույտ երկնքի հետ և կազմում եզրը մի անգո աշխարհի, որին յոթանասուն տարի անդավաճան հավատում էր այդ միամիտ կինը։
Կանգնում էր դռան շեմքին և կարծես թե տեսնում էր պղնձյա զանգերի տխուր ղողանջները, ինչպես մթնող երկնքի տակ նազով ճախրող աղավնիները։ Նա հավատում էր, որ երեկոյան զանգերի հետ երկնային մի օրհնություն թրթռալով ներս է մտնում ու քսվում հին տան սևացած քարերին, նրա այրվող օջախին, ինչպես ներս կմտներ գետնի երեսով սողացող մշուշը։
Եվ այդ հին հավատով էլ վերջանում էին Շարմաղ բիբու կրոնական զգացումները։ Եկեղեցի չէր գնում, ոչ աղոթք գիտեր, ոչ ծանոթ էր եկեղեցական ծեսերի։
Բայց և այնպես մի խորհրդավոր ակնածանք էր ապրում, երբ երեկոյան երգում էին զանգերը, երգում էր և հին դուռը, բլուրների և աշխարհի վրա իջնում էր մի խաղաղ երեկո, ճախրում էին ոսկեթև աղավնիները, և այդ ամենը ռամիկ հավատով նա ընդունում էր որպես անքննելի խորհուրդ, որ մնացել էր գյուղական աղջկա անուրախ մանկությունից։
Այդ երեկո, երբ Շարմաղ բիբին դուռը քաշեց և ոտքը շեմքին դրեց, հանկարծ ետ քաշվեց մի ահարկու ձայնից, որ անակնկալ որոտաց հենց նրանց կտուրի վրա և խռպոտ աղմուկով խլացրեց զանգերի ծանոթ ղողանջը։
Տանեցիները, որոնք սփռոցի չորս բոլոր նստած լուռ ընթրում էին, արձանացած, զարմացած իրար նայեցին։ Ահ կար նրանց աչքերում։ Նույնիսկ փոքրիկ Երեմը բնազդով զգաց, որ խռպոտ ձայնը բոթ է գուժում։
— Է՜ հե՜ հե՜ յ,— ալիք, ալիք դիզվեց ձայնը,— ժողովուրդ… Թագավորի հրամանով առավոտը կանուխ ձիատերը ձիով քաղա՜ա՜ք, հե՜յ-հե՜յ… Ով չտանի, թագավորի հրամանով տունը, տեղը է՜-հե՜-հե՜յ…
Եվ ձայնը հեռանալով նվազեց, որովհետև գզիրը ուրիշ կտուր բարձրացավ և երեսն ուրիշ թաղի կողմը դարձրեց։ Շարմաղ բիբին չլսեց, թե զանգերն ինչպես լռեցին և ուր կորան նրանց վերջին թավ ելևէջները։ Դուռը դժգոհ վրա դրեց և դուռը չերգեց երկար ու կերկեր, այլ դժգոհ վնգստաց շան նման։
— Չո՛ռ, բայղուշ, հենց էս սհաթին էր…
Երբ Շարմաղ բիբին եկավ տեղը նստեց, և երեխաները տատի ներկայությունից սիրտ առան, Սիմոնը հառաչելով, կարծես ինքն իրեն, ասաց.
— Էսօր Մինասի տղան էր պատմում… Ասում էի սուտ կլինի, ա՛ռ քեզ…
— Ապի, յանի թագավորն էդքան ձի ինչի՞ ա հավաքում,— Հորը դարձավ անդրանիկ աղջիկը՝ ութ տարեկան Շողերը։
— Եսի՞մ,– ուսերը վեր քաշեց հայրը, կռիվ ա, բալա ջան… Մարդ են ջարդում, ձիեր են կոտորում։ Ժողովուրդ տո՛ւր… Թագավորի հրաման ա։
— Փո՛ւ, փո՛ւ…
Անհայտ էր, թե Երեմը այդ բացականչությամբ իր զարմանքն էր արտահայտում, թե” պաղեցնում էր տաք ապուրը։ Մայրր սկսեց նրան կերակրել և ահը սրտում ամուսնուն հարցրեց.
— Մեր Ցոլակը չափումը կգա՞,— բայց Սիմոնը, որ անակընկալ մտքերի հետ էր, չլսեց նրա հարցը։ Ցոլակը նրանց ձին էր, կապտավուն մորթով, որի վրա, ինչպես աստղերը, ցրված էին սպիտակ նշաններ։ Երկար, ալիքաձև պոչ ուներ Ցոլակը։
Եվ ասում էին, թե մի հին և ազնիվ ցեղի շառավիղն էր այդ ձին, որ Սիմոնը գնել էր երկու տարի առաջ, փոխարենը տալով իրենց էշը, մի անմայր հորթ, մի կարպետ և երկու բեռ ցորեն։
— Տուն եմ, երեխաների տեր եմ, առանց ձիու հնար չկա,— ասել էր նա և ուրախության ժպիտով առաջին անգամ ձին քաշել աղբյուրը։ Հենց այդ օրն էլ նրան անվանել էին Ցոլակ, այն ձիու անունով, որ եղել էր նրանց տանը՝ Սիմոնի մանկության տարիներին։
— Հակառակի պես հայվանն էլ ջանով ա,— ասաց Սիմոնը և սթափվելով խոր մտքերից, դանդաղությամբ հացի փշուրները փեշից սփռոցի վրա թափելով,— տարվա էս ժամանակ ձին էլ էդքան ջանով լինի՞։ Հալբաթ էսպես պիտի լիներ…
Ասաց ու վեր կացավ, փափախի մորթու միջից ծղոտները մեկ-մեկ դեն գցելով, դուրս եկավ գյուղամեջ, դրացի հարևաններից իմանալու ավելի ստույգ տեղեկություն։
Դարբասի մոտ Սիմոնը մի պահ կանգնեց, նայեց ձիուն, որ արոտից վերադարձել և ախորժակով խժռում էր սարի թարմ խոտի խուրձը, երբեմն մռութով քրքրում խուրձը և փնտրում սուսամբարի տերև։ Սիմոնը տխուր նայեց. Ցոլակի ողորկ մարմինը և մորթու սպիտակ բծերը աստղալուսին մեղմ շողշողում էին։
Նա մի անգամ էլ տեսավ, որ ձին նիհար չի և չար վրդովանքով կանչեց…
— Սատկած, քիչ կեր էլի, տրաքվելու չե՞ս հո… Կանչեց ու խուրձը դրեց գոմի կտրան։ Ձին մեղմ վրնջաց և վիզը մեկնեց դեպի խուրձը։
— Հը՞, բոյը կարճ չի՞, նանի… Չափումը թե չգա,— դարձավ նա մորը, որ հավաբնի մուտքը կալել ու կանգնել էր նրա կողքին:
— Եսի՞մ, այ որդի…
— Ռուսի ղազախը սրա վրա կարո՞ղ է նստի… Չէ , չեն տանի,— հուսադրեց իրեն Սիմոնը և քայլեց փողոցով։
Շարմաղ բիբին նայեց որդու օրորվող մարմնին, մինչև նա հալվեց մթնում և կենդանական խանդաղատանքով ինչ-որ բան մրմնջաց, որ չգիտես աղո՞թք էր, օրհնությո՞ւն, թե աղոտ հույսի ակնկալություն։
Հարցեր և առաջադրանքներ
- Հատվածից դո՛ւրս գրիր անծանոթ բառերը, բացատրի՛ր բառարանի օգնությամբ։
Չկար - Ինչպե՞ս է հեղինակը նկարագրում Շարմաղ բիբու և եկեղեցու զանգերի կապը։ Ի՞նչ էր խորհրդանշում այդ կապը նրա համար։
Հեղինակը նկարագրում է այդ կապը որպես մի խորհրդավոր ակնածանք - Ինչո՞ւ է հեղինակը Շարմաղ բիբու հավատը անվանում «ռամիկ» կամ «միամիտ»։
Ժամհար – եկեղեցու զանգերը հնչեցնող, կոչնակ զարկող: - Անդորր – հանգիստ, խաղաղություն:
- Ակնածանք – խորին հարգանք, պատկառանք:
- Ռամիկ – պարզ, հասարակ ժողովրդին պատկանող:
- Գզիր – գյուղական տանուտերի ստորադրյալ պաշտոնյա, սուրհանդակ:
- Բոթ – գույժ, վատ լուր:
4. Ի՞նչ է տեղի ունենում, երբ հնչում է գզիրի «ահարկու ձայնը»։ Ինչպե՞ս է փոխվում տան դռան «երգը»։
Գզիրի ձայնը խլացնում է զանգերի ծանոթ ղողանջը և տանեցիների մեջ ահ ու սարսափ առաջացնում
A Door to Another World
Reading is like opening a secret door. When you open a book, you can go anywhere. You can travel to a far country, meet interesting people, or even talk to heroes and animals. Books let you live many lives in one life.
Reading is more than words on paper. It is an adventure for your mind. When you read, you imagine colors, sounds, and feelings. You think in new ways and see the world differently. A small story can make you laugh, cry, or dream.
Books are friends. They are always there when you need them. They never judge you and always teach you something new. Even a few pages a day can make your world bigger and brighter.
Reading is not just for school. It is a key to freedom. A person with a book in hand can escape boredom, fear, or sadness. With reading, the mind travels, and the heart grows.
So, open a book today. Step through the secret door. Let your imagination fly, and discover new worlds waiting for you.
Exercise 1 – Match the words with their meanings
Համապատասխանեցրու բառերը բացատրություններին.
- adventure-something exciting or unusual
- imagine-to think of pictures in your mind
- freedom-being free, not controlled
- secret-something not known by many people
- discover- to find something new
a. to find something new
b. something exciting or unusual
c. something not known by many people
d. to think of pictures in your mind
e. being free, not controlled
Exercise 2 – Fill in the blanks
Լրացրու նախադասությունները ճիշտ բառերով.
(books, imagine, world, friends, adventure)
- Reading is an __________ for your mind.
- Books are like __________.
- When you read, you __________ many things.
- Books can make your __________ bigger.
- Reading helps you travel without leaving your __________.
Exercise 3 – Choose the correct word
Ընտրիր ճիշտ տարբերակը.
- Books let you live many lives.
- Reading is more than words on paper.
- Books can help you escape boredom.
- A small story can make you laugh.
- Reading is a key to freedom.
Exercise 4 – Find synonyms
Գտիր տեքստից բառեր, որոնք ունեն նույն իմաստը.
- trip → journey
- people → persons
- think → believe
- large → big
- start → begin
Exercise 5 – Make your own sentences
Կազմիր նախադասություններ հետևյալ բառերով.
- imagine – Can you imagine living on another planet?
- book – I love reading an interesting book before going to sleep.
- adventure – Going on a hiking trip felt like a great adventure.
- freedom – Every bird deserves to have its freedom and fly in the sky.
- discover – Scientists are working hard to discover new things about the ocean.
Կարդա բացատրությունը և գուշակի՛ր բառը.
- Something exciting → Adventure
- To see pictures in your mind → Imagine
- To find something new → Discover
- A person in a story → Character
- A place far away → Distant
Exercise 1 – Թարգմանիր անգլերեն
- Կարդալը նման է գաղտնի դուռ բացելուն։
Reading is like opening a secret door. - Գրքերը մեր ընկերներն են։
Books are our friends. - Դու կարող ես ճանապարհորդել հեռավոր երկրներ։
- Ընթերցանությունը զարգացնում է միտքը։
- Գրքերը քեզ սովորեցնում են նոր բաներ։
Exercise 2 – Թարգմանիր հայերեն
- Books let you live many lives.
- Reading is an adventure for your mind.
- A small story can make you laugh.
You can travel to far-off countries. - Books never judge you.
Reading develops the mind. - Open a book and discover new worlds.
Reading develops the mind.