О. Туманяна «Царь Чахчах»

бедный- աղքատ

хлеб- հաց

открыть- բացել

вода-ջուր

пропал-կորել

думать-մտածել

сейчас-հիմա

Носил- կրել, հագնել

сыр- պանիր

В другой раз- հաջորդ անգամ

лиса- աղվես

воровать- գողանալ

Отпусти- բաց թող

золото- ոսկի

монета-մետաղադրամ

вечер- երեկո

• Подбери близкие по значению слова, синонимы, или выражения к данным: вдоволь, стащить, дрогнуло сердце, опрометью, бежать со всех ног

   достаточно, украсть,испугаться,необдуманно,убегать,

• Составь для себя словарь вежливых слов.

Простите. Извини. Извините. Прошу прощения. и т.д

Continue reading →

30.01-02.02

Радость
Радость пробежала по дорожке.
Радость вдруг открыла все окошки.
Радуется клён, что он силён:
Радугу на ветке держит он.
Рады зайцы – испугали волка.
Новым шишкам радуется ёлка.
Радость запрягает лошадей.
Разбудите, дети, всех людей!
Надевайте лучшие одёжки! –
Радость вдруг открыла все окошки!

История с азбукой
(часть 1)

Сегодня был мой первый день учёбы в четвёртом классе.
После уроков я зашёл в первый класс.
И вдруг вижу: за последней партой сидит какая-то девочка. Странно, что сидела она одна. Все ушли домой, а эта сидит и неизвестно чего ждёт.
— Девочка, — говорю я, — почему ты не идёшь домой?
Никакого внимания.

Continue reading →

– Какую книгу вы сейчас читаете? 

я  сейчас  читаю  <Иевозможные  приключения>

– Какая тема вам больше всего понравилась? 

Мне  понрвились  приключенческие  темы.

– Что нового вы узнали в 3-ом классе? 

я стал  луше  читать  и писать.

– Какие темы вы прошли?

Мы  прошли  из  математики  умножение  и дилене.А у  армянского  языка  прстые и сложные  слова.

– Нравятся ли вам ваши новые учителя?

да очень нравится

– Какой предмет вам нравится? 

Мне  нравится  английский  язык.

– В какие приключения вы попадали в 3-ом классе? 

Я  не  появился.А на  экскурси я поймал  кузнечика.

– Завели ли вы новых друзей? 

Да я   познакомился и  подружился  с  Арманом

– Попадали ли вы смешные ситуации? 

да

– За что наказывают учителя в -3 классе? 

Нас  наказывают  за  плохое  поведение  не  слушание.

– В какие интересные места вы ездили на экскурсию? 

Мы  ездили  в  Анкаван и Агверан.

– Хорошо ли вы себя там вели? 

Да  мы  вели себя  хорошо.

Ребята, вот примерный перечень вопросов, которые мы с вами составили на уроке для встречи с учениками 5 класса Северной школы:

– Какую книгу вы сейчас читаете? 

– Какая тема вам больше всего понравилась? 

– Что нового вы узнали в 5-ом классе? 

Continue reading →

Что такое время?

Для чего нам нужны часы? Напиши свой ответ.

нам нужны часы, чтобы мы могли делать нашу работу вовремя.

Continue reading →

Напиши письмо своему другу из России. В письме укажи свой адрес. Пригласи своего друга погостить у тебя. Расскажи ему или ей о своем городе, о своей школе, о том, что ты ему или ей покажешь.

Тебе в помощь:

• Я живу в
• Я учусь в ….(школа и класс)
• Я живу по адресу или мой адрес ….
• Мой город очень красивый, интересный, современный и т.д.
• В нем есть много памятников, музеев, фонтанов и т.д.

Я живу в Армении, в городе    Ереване.Наш город очень  красивый.Скоро у нас  каникулы,у меня много свободного времени , если вы хотите приезжаете к нам в гости.Я вам пакажу красивые места.Наш адрес : город Ереван, улица  Аветисян квартира  10.Унас много  фантанов, музеев,парков.Я буду ждать тебя.

Дай людям, изображенным на рисунках, имена и фамилии,
животным — клички. Придумай короткий рассказ о том, что они
делают.

Это Сергей Петрович .Он читает  газету.

Это бабушка нина она смотрит телевизор .

Мама вяжет носки .

Давид играет в кубики.

Ана кормит собаку доги.